行业动态 当前位置:首页→行业动态

领军人物支招民办教育(图)
发布日期:2011-03-18 16:32:25   打印

领军人物支招民办教育(图)
嘉宾们为民办教育发展建言献策。本报记者 范继文 摄


  3月11日,本报主办的“京华教育?两会沙龙”第二期隆重推出。本期沙龙的嘉宾依然是来自民办教育行业的领军人物。北京吉利大学、北京王府学校、康福外国语学校等八所民办教育机构的负责人齐聚一堂,求解民办教育发展之瓶颈,对两会建言献策,并展望民办教育“十二五”的发展前景。

  现场回放

  谈瓶颈

  核心提示:虽然民办教育是中国教育的有益补充,而且为国家切实解决了不少难题。然而,在具体的资源配置、财政支持以及政策方面,民办教育仍然与公办教育存在天壤之别。

  在沙龙现场,诸位老总纷纷表示,在民办教育的发展中,存在信任危机、归属感不强、政策支持不够的瓶颈。

  最大瓶颈在政策

  王广发 北京王府学校校长

  面对“十二五”教改纲要中提出的教育改革,我们可以看到民办教育发展的瓶颈,一是在政策的区域导向上,二是在法律法规上。目前,虽然教改纲要对民办教育的发展有了规定,但在具体实施细则上,应当提出要求更一步完善。我认为,义务教育解决的是全民族文化提升问题,而民办教育应当做的则是特色国际化发展的领头问题,或者说是教育改革的先锋问题。

  在现有的体制下,民办教育与公办教育,国家的政策导向确实十分不均衡,存在编制、职称、户籍、社会保障用房、经济用房诸多问题,都在制约着民办教育的建设和发展。如果能妥善解决,那么民办教育会得到更好的发展。比如之前朝阳区进行的教育改革,公办教师的编制可以保留,可以去民办教育机构任教。我认为,无论是公办,还是民办,只要是教育的执教人员,都应当享受公平的国家赋予的权利和待遇。因为他们都在做承担社会责任、培养国家人才的工作。要发展民办教育,就必须突破这个瓶颈。

  需消除“信任危机”

  李媛媛 北京君谊中学校长

  自1983年办校以来,无论是国家政策,还是各方面的环境,我认为都是越来越好,政府的支持力度也日益加大。但仍然有一些针对民办教育的认识误区存在,制约着民办教育的发展。基层单位对民办教育存在认识误区、民办教师归属感不强、民办学校颁发的学历需要逐一解释等问题,都是近年来民办教育发展受制约的原因。

  公办校与民办校既要区分,又要合作。民办学校中的优秀学生若想读公办重点中学,应当允许其参加重点中学的考试。然而目前的情况是,民办学校学生在转学问题上,遇到一些阻碍,许多公办学校管理者听到学生来自民办学校,便不允许转学,这给家长带来了更大的不信任。

  公办和民办只是在投资上有所区别,都是中国教育的一部分,应当做到资源共享,优势互补。如果国家在这方面能给予支持和引导,不仅公办教育能发展得更好,民办教育也能发展得比较好,而家长、学生的信任度,民办教师的归属感也会大幅增强。

  现场回放

  谈未来

  核心提示:对于国家的政策扶持力度,各位老总都有不同程度的委屈和抱怨。然而,谈到民办教育的未来,各位老总都显得信心满满。他们表示,只要能够坚持自己的教育理念,实心实意为学生发展谋虑,民办教育在不久的将来必然会迎来自己的又一个春天。

  公平公正均衡

  刘煜炎 康福外国语学校校长

  中国教育未来要大发展,就要坚持公平、公正、均衡的原则。中国的公立教育应当借鉴英美,致力于为社区居民提供公平、公正、均衡的教育,不能在有些人身上投了很多钱,在另外的人身上却没有。国家应当实质性地支持民办教育的发展,让民办教育与公办教育一样享受同样的纳税人待遇,在政策上、社会保障上,支持民办教育。

  并且,国家应当大胆改革国家教育内涵目标,即以培养创新型国际人才作为内涵目标,而不是以学生能否考上大学,或者考上的是一本、二本还是三本作为评价的指标。“事实上,改革教育比发购物券、经济适用房,为中小企业提供贷款更有价值,因为这是一个国家和民族长远发展的战略大计。”

  未来将优胜劣汰

  王兴贵 北京吉利大学校长

  对于民办教育的发展和未来,在现有的政策瓶颈生源减少的大环境下,整体走下坡路是必然的趋势,民办高校更是破产在即。然而,在这样的选择中,一些好的民办机构、好的民办高校也会出现。

  希望在未来,国家能突破政策瓶颈,允许民办教育做更多探索,有更多灵活性和针对性。而未来五年,政策环境应当会大大改善,民众也会有更好的眼光挑出那些办得不错的民办高校。

  谈建议

  现场回放

  核心提示:与公立教育相比,民办教育仍然有许多发展难题。对于民办教育未来的发展,在场的各位老总纷纷建言献策。

  民办教育要坚持价值底线

  梁勇 北京新英才学校校长

  我认为,民办教育市场准入制度不健全。民办教育门槛太低,以至于民办教育机构良莠不齐;民办学校自身之间存在恶性竞争;教育理念假大空……这些现象让孩子和家长迷失在无边的光影中。每次民办教育讨论会,都有同行呼吁,但结果都不是很理想。

  政府方面,应当提高办学门槛,让有教育思想,有教育情怀和教育实力的实业家办学,允许其有合理回报,但不追求经济利益最大化。还要引导民办学校规范内部管理,提高市场运作能力和抗风险能力;同时也要加强监管。而民办校自身应当团结起来,共同与公办教育竞争。民办教育工作者要坚守教育的价值底线,给孩子最朴质的可以触动心灵的教育。对学生的教育不能只教科学文化知识,更重要的是培养学生科学精神和人文素养,对家长的教育是让家长懂得教育规律,按照教育规律培养孩子。

  民办教育应当公平竞争

  殷俊 汇佳教育机构文化与战略发展中心主任

  教育本身就是具有选择性的。民办教育不应当因为自己比公办教育更早地关注到了差异性、个性化教学,就认为自己比公办教育做得好。应当把公办教育和民办教育放到同样的市场中公平竞争,让家长和学生自己来选择适合自己的教育方式和教育理念。

  与公办教育相比,民办教育的体制机制更有优势,更灵活。而高品质的国际标准办学也是民办教育安身立命的根本。只要尊重人的发展,尊重了市场规律、教育规律,民办教育都会大有作为。

  国家应进行财政资助

  王兴贵 北京吉利大学校长

  国家最应当给民办教育提供的支持,就是财政资助。在目前的情况下,国家对于公办高校的支持比民办高校要多得多,其实是一种不公平。民办高校培养出来的学生,同样是国家的未来和建设者,希望国家给予同样的财政资助。这个问题解决了,其他的问题,自己都可以解决。

  首先要把自己的事情做好

  王渊源 北京新航道国际教育集团副总裁

  不管是民办的,还是公办的,最终都是中国教育的发展,都是大家希望看到的好事情。国家投入这些年有比较明显的提高,虽然还不够,至少比几年前要多。从国家的角度来讲,民办教育的发展非常重要。中国教育要崛起,要创办世界一流的大学,要既有公办,又有民办。只有这样,才会是一个更健康更健全的体制。


  并且,国家对于民办教育的政策要清晰。如果政策不清晰,就会造成许多家长和学生对民办教育的不信任。民办教育要做的就是从自身开始,把自己的事情做好,把自己的质量提上去。不过,这需要一个时间和过程。社会对民办教育的信任滞后是正常的,信任是后来慢慢产生的,要有信心。

  随着不断的发展,肯定会有做得不好的倒闭,有做不下去的。目前的情况是,就算有委屈,也要坚持把自己的事情做好,相信消费者自己能识货。尽管目前因为公办学校扩招,民办教育存在一些生源的瓶颈,但最后肯定会有一个很光明的未来。

  作者:张晓鸽

(本文来源:京华时报。 更多精彩内容请访问京华网 http://www.jinghua.cn )
关闭窗口